在进行语文微课教学设计时，有不少需要关注的地方。因为微课时间有限，所以内容的选取和设计就显得尤为关键。
就拿制作一节关于《春》这篇课文的语文微课来说吧。我们用Focusky来进行制作，这个软件有很多实用的素材和模板，能给我们的设计带来不少便利。
首先确定这节微课的教学目标，主要是让学生能体会到作者对春天的赞美之情，并且学习文中精彩的写景语句。
接下来开始构思微课的内容框架。先在Focusky的模板里挑选一个适合写景散文风格的模板，比如那种画面比较清新自然的。然后准备好与《春》相关的文字、图片等素材。
在微课的开头部分，直接展示一些春天美丽景色的图片，配上轻柔舒缓的音乐，让学生能够直观地感受到春天的气息，从而引出朱自清先生的《春》。
接着，在微课中展示《春》这篇课文的全文内容，把重点语句标红，比如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”然后利用Focusky里的动画效果，逐句对这些重点语句进行分析讲解。像“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”这句，就可以通过动画展示山、水、太阳的变化，让学生更清楚地理解作者是如何运用拟人的修辞手法来描绘春天的。
再深入分析作者描写春天的顺序，从“盼春”到“绘春”再到“颂春”，在讲解过程中，插入一些相关的小问题，比如让学生思考作者为什么要这样安排顺序，这样可以增加学生的参与感，让他们不是单纯地听，而是主动地思考。
在讲解完重点语句和文章结构之后，利用Focusky的素材库，找一些与《春》类似的描写春天的小片段，让学生进行对比阅读，巩固所学的知识，同时也能拓宽学生的阅读视野。
最后，对这节微课进行一个简单的总结，再次强调《春》这篇课文的重点内容和学习收获。
通过这样的设计，一节关于《春》的语文微课就初步完成了。在整个设计过程中，要时刻注意时间的把控，因为微课时间有限，不能讲得太冗长，要把重点内容清晰地呈现出来。还要合理运用Focusky的各种功能和素材，让微课更加生动有趣、富有吸引力，这样才能达到良好的教学效果。