参加完教师培训的李老师坐在办公室里，目光紧锁在教学计划上。他决定尝试一种新颖的教学方式——做5分钟动画微课，以期在轻松愉快的氛围中向学生们传授新知识。
这次李老师选择了一个与学生们生活紧密相连的主题——“如何正确用眼”。学生们长时间面对屏幕，如何科学用眼显得尤为重要。
他开始投入到动画微课的制作中。首先他构思了一个活泼可爱的角色——小明，并围绕小明的日常生活，设计出了一系列与用眼健康相关的场景。例如小明因为长时间盯着手机屏幕而导致眼睛干涩、疲劳的情景。
接着李老师着手编写动画微课的脚本，详细规划了每一个场景的内容、对话以及动画效果。他希望通过小明的经历，向学生们展示正确的用眼方式和重要性。
在完成了脚本编写后，李老师开始选择合适的制作工具。经过深入了解和对比，他最终选择了功能强大且易于上手的万彩动画大师。
李老师先是根据脚本逐一添加了背景、角色和各种动画元素。利用软件提供的丰富素材库，他轻松地找到了符合场景需求的图片和音效。接着他开始为每一个场景添加动画效果。通过简单的拖拽和设置，小明在手机屏幕前揉眼睛、远眺等动作被生动地展现出来。
为了让动画更加吸引人，李老师还巧妙地运用了软件的转场效果和背景音乐功能，使得整个微课既流畅又富有节奏感。
经过几天的精心制作，心心念念的做5分钟动画微课终于完成了。当李老师在课堂上播放时，学生们立刻被吸引，纷纷表示这样的学习方式既新颖又有趣。看着学生们专注的眼神，李老师深感欣慰，并决定继续探索这种创新的教学方式，为学生们带去更多的知识和乐趣。而这也正是他选择做5分钟动画微课的初衷。
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